Las necesidades enfrentadas por Bibliotecas Vivas son claras y urgentes. 

NO HAY LIBROS

Las escuelas primarias nacionales no tienen bibliotecas. Los estudiantes más pobres no tienen acceso a libros en casa, tampoco tienen acceso a libros en la escuela. Es difícil para ellos practicar con libros que sean agradables y que corresponden a su edad.

MALA COMPRENSIÓN

Pocos peruanos acostumbran a leer por placer, y la comprensión lectora es mucho mas baja que la tasa de alfabetización en el país. En el Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA) del 2015, Peru clasificó como número 63 de 70 países en compresión lectora. 

BAJOS RECURSOS

Los profesores de escuelas primarias nacionales en el Perú muchas veces no cuentan con los recursos necesarios y suficientes para enseñar comprensión de lectura, pero tampoco tienen oportunidades de desarrollo profesional.  

ACDU provee soluciones profundas, prácticas, efectivas, y duraderas frente a estos problemas en Escuelas Públicas Primarias en Arequipa.